“大三女生休学生子 带孩子毕业走另类人生路”

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阅读提示:大二恋爱，大三结婚，大四子，中山大学告诉设计学院的曾佩伦，走出了与大多数同学不同的人生道路。 去年7月分娩2个月的曾佩伦今年6月终于拿到了大的毕业证书，找到了喜欢的工作。 这一年，她的生活发生了什么变化？ 孩子又会对她产生什么样的感化？

的母亲:要对另一个人的生命负责

我妈妈前后的心情有什么不同？ “最大的不同是对另一个生命负责，而且对他来说你是不可替代的，最重要的人。 ”

曾佩伦的儿子名叫小繁易，去年5月出生。 怀孕的时候，曾佩伦为他打开微博，用孩子的口吻，记录着这段时间的点点滴滴。 最近的更新是，对于小繁容易谈论的事件，他说:“1岁零2个月，除了爸爸妈妈之外，最先说的话是‘1、2！ ”。 曾佩伦说，这条微博一直在更新，以纪念孩子的成长历史。

今年2月，曾佩伦参加了“需要舒适的母婴室”的公益和商业项目，作为母亲感到在公共场合更换尿布和喂奶带来的不自然。 她在微博上的呼吁，引起了名人的关注，转发量达到了9千人以上，一点点的名人也加入了呼吁的队伍。

小繁易出生6个月后，曾佩伦报名参加了“独立出版人”发起的制作自己照片杂志的活动。 参加者从拍摄、编辑、纸质选择到出版，都是独立完成的。 “我用手机拍复杂的照片，做书，我还自己打孔，用线穿它。 ”伦子告诉记者。 这本手工制作的照片杂志《我的恋人和旧恋人》，一共做了6本。 今年5月开始在英国展览和销售。

关于育儿:母乳喂养的经济压力小

在养育孩子方面，曾佩伦和其他母亲没有太大差别，但孩子的出生给她带来的生活变化有点多。 “首先，我需要休学。 这带来很多变量。 我觉得这个毕业证不容易拿到。 ”

复读后，曾佩伦和大学一年级学生一起上了专业选修课，但对于现在的学习，伦子感觉和以前不一样了。 “好怀念，突然又回到了学习状态。 突然意识到，现在已经在做别的工作了，有点忘记已经有孩子了。”

有了孩子以后，少了很多自由。 特别是孩子刚出生的时候。 “除了工作以外，所有的时间都要抓紧他，(工作)一结束就回来，没时间做其他事情”碰上同学聚会的时候，因为要吃奶，曾佩伦大部分都谢绝了。 但是她说自己没有感到压力。 “现在好多了。 睡觉前喝一次就好了。 我现在自由了。 因为他现在也很有钱。”说起成长中的小繁易，伦子也是满心欢喜。

没有出现很多多余的担心。 小繁易没有太大的经济压力，孩子由公婆带着，说:“我一直在母乳喂养。 首先买尿布要花钱。 ”。

图篇:可以接触到不同的摄影师

伦子大三时在某杂志社实习，作为自由摄影师拍摄过多家媒体的照片。 小繁易出生三个月后，曾佩伦接受了一点拍摄任务。

然后，曾佩伦也开始找工作，今年3月伦子发表了主题为“摄影师找工作”的微博。 “有需要摄影师的杂志吗？ 我是曾佩伦，正在找工作。 请向教练的前辈、朋友和家人转发或介绍！ ”

今年4月，曾佩伦开始在杂志社担任照片编辑。 她的首要作用是视觉策划，包括拍摄大作时要做的方案、策划。 “我还喜欢。 可以接触到各种各样的摄影师。 因为以前拍媒体的话只能接触记者。 我不知道他让我拍什么，我拍什么，别人怎么拍这个东西，现在我可以接触很多人。 ”

大学生结婚生孩子，你怎么看？

为了避免目前的就业压力，一方面进入研究生院，另一方面在研究生院学习期间结婚生子的大学生就业形势严峻，女大学生采取了提高就业竞争力的“曲线”对策。 上海部分高校表示，今年选择研究生院的学生中，有女大学生担心在就业活动中“未婚未育”处于劣势，目标是在未来3年解决“人生大事”，提高就业竞争力。

毕业季，许多大四学生忙于求职，而复旦大学四年级的李玲(化名)正在为明年的婚礼做准备。 李玲今年在本校取得了进入研究生院的资格，从9月开始三年的硕士生学习生活。 然后她准备好了，第一年结婚，第二年生孩子。 李玲告诉记者，现在的好工作不好找，经常听说女大学生未婚未育，受到隐性歧视，如果女硕士毕业后结婚生子，在就业方面会更不利。 “不如说这几年在读书的过程中，把这些事件都解决了，到时候以‘已婚已育者’的身份应聘，竞争力就会大幅增加。”

李玲打听说复旦研究生的培养采取学分制，说:“第一年以上上课，多存学分，第二年时间充裕的话，就可以生孩子。 第三年的宝宝长大了一点，打算开始写毕业论文”。

据记者采访，李玲所在专业的5名直研女学生中有2人打算在今后3年内完成“人生大事”。 华东师大一大三女生也表示，最好明年考研成功，研究生毕业结婚生子，完成人生的立场转换，进入职场后也不会因为怀孕、产假而“断档”。

女大学生因担心公司“隐形歧视”而列举结婚生子的“职前计划”，对此，中智上海招聘服务中心总监朱诗勃表示，一般情况下，公司对应届毕业生没有“已婚已育”的要求。 因为用人单位也知道，大学生刚离开校园，已婚人士毕竟是极少数。 进入职场后马上生孩子，如果不是流动性稍高、可替代性高的职场，例如秘密、销售等，也同样是少数。 一般来说，专业性强的岗位，由于应聘者自身素质较好，即使在就业时证明自己入职后的结婚计划，公司也不会因此而拒绝录用，也不会“隐形歧视”。

朱诗勃说，读研期间处理婚育问题是学生个人的选择，无可厚非，但不要因此而产生心理负担。 认为没有结婚培养就没有就业竞争力，或者结婚后不得不进入职场，是有可能错过一点好时机的。

大学生结婚生子为什么被误解和鄙视？

左边的“婚纱版”的毕业照，右边的“母女版”的毕业照，都是大学毕业、结婚、生孩子，然后发生的！

2005年教育部解禁大学生结婚以来，大学生结婚的消息层出不穷，但每次似乎都引起了一点争论。 反对大学生“不分主次”，有人误了学业，有人认为对其他大学生有不好的示范作用。

大学生是否可以结婚生孩子正在教育部修订

《普通高等学校学生管理规定》中确定，只要符合国家有关法律，这是学生的权利，学校不得干涉。 教育部和学校不能干涉学生结婚，也不意味着鼓励大学生结婚。 毕竟，这是每个公民的个人，根据自己的情况选择的，只要遵守纪律，别人就无权指责。

但是，关于大学生结婚生子的争论一直在持续，表明要落实大学生的基本权利，形成尊重公民个人权利的氛围还有很长的路要走。 其中有三个问题。 其一，一点也没有意识到这是作为成年大学生的权利，认为既然是学生，就不能像学生一样，以学业为重，在意其他事情。 其二，大学生以“计划”为习性，以一种模式成长。 因此，难怪学生偏离了这个模式，走出了和其他学生不同的道路，觉得这个模式是一个模式。

“坏榜样”其三，我国大学现在还没有真正实行学分制，学生还不能自主安排学习时间，所以是在规定的时间段完成学业，还是只要学校和社会对大学生有所期待，只要实行完整的学分制，修业年限就会由大学生自行安排。

毕竟，虽然禁令被取消了，但有些人的想法并没有改变。 另外，随着规定的调整，大学没有改革教育教学管理。 由此看来，大学生围绕结婚生子的争论其实反映了我国教育的迅速发展和学校管理的普遍问题。 首先，权利意识淡薄。 这表现在作为公民，不知道自己有什么样的权利、责任、义务，表现在大学生结婚上，与学习的责任和结婚的权利对立，从教育的迅速发展来看，无论是社会公众、教育者、教育者，甚至本来应该拥有的基本权利都是分分钟的。

其次，扩大教育工作者的选择权，将读书变为生活习惯，应该是教育快速发展的方向。 在这样的教育环境下，高中毕业生高中毕业后，可以在就业后选择1~2年进入大学。 大学生可以根据自己的现实情况，休学一年，体验社会生活，参加志愿者服务，完成其他更紧迫的事务，然后回到校园。 这样的学习，与生活紧密相连，读书充实人的生活，增强人的能力和素质的功能得到强调，为了尽快获得学位，以教育为生计，淡化作为竞争工具的功利价值。 这样，学校教育就不会扭曲人性，而是迅速发展。

六年前，我国教育部门取消了大学生结婚禁令，被誉为体现人文关怀、体现法制观念的任务，但这不是纸规定能够完成的任务，不得不说，推进公民教育，回归教育自身的价值，还有很长的路要走。

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