3月1日之后，江西所有的学校都继续在网上教学

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26日，江西省教育厅发布了《关于在全省各级学校继续开展网络教学的通知》。通知明确指出，3月1日以后，全省各类学校继续开展网上教学，学生没有来学校。

通知对全省各级各类学校继续网上教学提出了九项具体要求:

首先，我们必须继续开展网上教学。3月1日以后，全省各级学校继续开展网上教学，学生没有上学。后续学校学习时间由省教育厅根据疫情情况提前确定并公布。各级各类学校(包括幼儿园和特殊教育学校)在接到省教育厅的到校时间通知前，不准通知学生到校，不准组织聚集活动。所有学生不得返校，校外培训机构不得开展线下培训活动。

第二，我们必须确保学生的在线学习。各地学校要对学生参与网上学习的情况进行重新调查和重新安排，用“一村一案”解决有线电视和网络信号问题，用“一人失踪”和“大量网上学习”解决贫困家庭学生没有电视、手机等终端设备的网上学习保障问题。各高校和中等职业学校要按照原计划的要求组织网上教学，确保教学质量。

第三，提高网络教学质量。各地、各学校要加强以爱国主义教育为主要内容的思想指导，继续开展疫情防控教育，通过多种渠道为学生网上学习提供指导和帮助，进一步加强教学团队、团队准备、课程记录和审核把关，对全省中小学教师实施网上教育和教学指导培训，做好网上教学质量课程评估和表彰奖励工作，不断提高网上教学质量。

第四，尽快分发教材。各地要积极行动，克服困难，在当地防疫指挥部的统一领导和协调下，因地制宜，做到“一县一案”、“一校一策”，做好防疫工作中安全有序地发放中小学春季教材。原则上，在线教学所需的教科书将在二月底前发给每个学生。

第五，要切实减轻学生负担。各地要督促和指导中小学校准确把握网上学习要求。除初中和高中三年级外，中小学不允许单独组织教师录制和播放课程。小学一、二年级不布置作业，其他年级适当布置与网络课程相关的作业。教师的课后在线辅导不应该花太长时间，学生也不应该被迫每天在网上“打卡”，上传学习视频，增加学生负担。幼儿园和特殊教育学校不开展网上教学。

第六，我们应该重视对特殊群体的研究。各地学校要及时了解疫区学生、困难学生、防疫一线人员，特别是一线医务人员的子女的学习情况，并组织教师有针对性地给予照顾和指导，帮助他们在防疫控制期间健康学习和成长。对于少数由于特殊原因暂时不能观看或学习有困难的人，他们应该加强个别辅导，努力不让学生落后。

第七，要加强心理咨询服务。所有当地学校应在疫情期间继续提供网络心理咨询服务；落实辅导员(班主任)责任制，关注学生身心动态，及时跟踪指导；有针对性地开展网络心理健康教育，通过推广心理调节用品和心理健康锻炼，引导学生培养健康的心理。全国各地的学校应该关心一线教师，引导教师进行自我调整，为教师的生活、学习或医疗提供热情的服务。

八是创新就业服务方式。高校应通过“江西微就业”移动服务平台，积极组织学生做好网上招聘工作，引导和鼓励更多高校毕业生留在江西就业。积极预防和缓解毕业生受疫情影响的就业心理压力。学校毕业生的就业指导和咨询改为在线。

九、要做好学校开学的防控计划。各地学校要认真落实省教育厅对学前防疫工作的要求，在返校前对学生健康状况进行动态、准确的调查，对学生到校后的情况进行风险判断，对外籍教师和学生进行一对一的健康教育、防疫和生活服务，建立师生流动台账，落实体温监测、人员隔离等各项措施。 做好必要的防疫和控制物品的储备，坚决防止学生到校后在校园内发生疫情。

通知还要求各地学校要高度警惕麻痹、侥幸、放松，增强必胜信念，集中精力，狠抓各种疫情防控，狠抓教育教学工作，不放松，确保“两手都准”，努力在疫情防控和教育发展中取得双胜。

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