本篇文章1731字,读完约4分钟

据市人大教育、文化、体育、卫生委员会了解,近年来,我市以为人民提供满意的教育为目标,不断深化教育改革,改善办学条件,提高教育质量,推进城乡义务教育一体化,着力解决城乡义务教育中存在的“弱村”、“强镇”等突出矛盾和问题,教育事业持续健康快速发展。

到目前为止,我市有义务教育学校740所,其中小学525所,初中215所;在校学生610,538人,比上年增长1.7%,其中小学生419,619人,初中生190,919人;全市义务教育专职教师32493人,比上年增长2.5%,其中小学教师17795人,初中教师14698人。东湖区、西湖区等市县已通过国务院教育督导委员会对义务教育基本均衡发展县(市、区)的评估。2018年5月底,金县和新建区通过了县级义务教育均衡发展省级督导评估。到目前为止,我市义务教育的发展已经基本平衡。

南昌市91000名随迁儿童接受了义务教育

据悉,我市已将义务教育经费投入纳入公共财政保障范围,统一了城乡学校公共经费补助基准定额,提高了寄宿制学校公共经费补助水平。“十二五”末,全市财政教育投入82.86亿元,是“十一五”末的2.4倍,年均增长19.4%。目前,全市义务教育阶段小学和初中学生的公共经费标准分别为600元和800元,100人以下的农村学校按100人标准分配公共经费。

同时,我市新增资金重点支持农村义务教育和薄弱学校发展,下发了《关于加快我市县区农村中小学基础设施建设均衡发展的实施意见》,对新建和扩建的农村义务教育学校给予每平方米400元的财政补助。市财政每年安排3000万元用于县域中小学和农村学校教学设备的均衡发展。2017年,全市共资助义务教育阶段6600多名困难寄宿生762.58万元,城乡义务教育学校办学需求得到良好保障。

我市还依法保障平等接受义务教育的权利。到目前为止,全市已有9.1万名儿童在南昌接受义务教育。其中,有9878名未在南昌市区登记的人员在义务教育阶段被安排到市区初中学习,保证了所有儿童的入学。努力办好特殊教育学校,保障残疾儿童上学的权利。目前,全市有8所公办特殊教育学校,在校学生977人,375所义务教育学校接收残疾儿童入班学习,954名学生入班学习。

到2030年,中心城市将规划375所小学和中学

根据人口变化和城市化发展的需要,南昌市研究制定了《南昌市中心城区中小学(幼儿园)布局规划(2016-2030)》。到2030年,计划在中心城区规划375所中小学,在中小学基本建设规划中实施187个新建和扩建重大项目。新增土地面积约370万平方米,学校建筑面积约327万平方米,普通班49990个。其中,涉农县区规划实施中小学教育基本建设项目93个,新建和扩建校舍123.91万平方米,新增土地143.52万平方米,预计投资30.34亿元。

自2012年以来,全市共投资39亿元新建教育网点51个,新增校舍面积126万平方米,新增校园面积179万平方米,新增学位108083个;投入12.2亿元“瘦身”资金,改造农村学校64.5万平方米;完成价值2.4亿元的707项设施设备采购项目;全市寄宿制学校实现了一人一床,“大同店”现象已经完全消除;农村学校“旱厕”改造已经完成,城乡差距正在缩小。

在过去三年中,共有2596名校长和教师参加了交流轮换

我市建立了城乡义务教育学校教职工编制的统筹分配机制,大力推进县内义务教育学校教师编制标准的统一,增加了校长和教师的轮岗交流。三年来,全市共有2596名校长和教师参加了交流轮岗,其中包括174名校级领导和2422名教师,不断促进教师资源的优化配置。

2017年,73名免费师范生被公开选拔到学校任教,925名中小学和幼儿园教师(包括168名农村特殊岗位教师)通过全省中小学教师统一考试录用。216名农村中小学教师接受定向培训,10名教师通过政策安置和高层次人才引进进行转岗。通过多种渠道,及时补充教师,优化师资队伍,缓解农村教师结构性短缺和城市教师短缺。

此外,该市还采取了许多措施来解决大班问题。2017年,全市各县区共取消大班595个,56-65人以上大班占16.45%,66人以上大班占3.29%。解决大班问题的工作取得了良好的效果。

标题:到2030年,南昌城市规划中375所中小学的投资约为111亿元

地址:http://www.nxxlxh.com/jcjj/4681.html